Пятью пять – отличный должен быть результат

Поделится с друзьями:

Поделиться в vk
VK
Поделиться в odnoklassniki
OK
Поделиться в facebook
Facebook
Поделиться в whatsapp
WhatsApp

Профессиональный праздник учителей в нашей стране отмечается ежегодно, начиная с 1965 года. Эта профессия всегда была и будет одной из самых значимых и востребованных, ведь учителя формируют умы и души следующего поколения россиян. В эту профессию всегда шли люди, искренне заинтересованные в том, чтобы передать детям полученные знания. Таковы и героини нашего материала – пять девушек, для которых этот учебный год стал дебютным в качестве педагогов. Каждая из них ответила на вопрос «Что такое учитель?» по-своему.

«Решаем важнейшие задачи»

Губернатор Свердловской области Евгений Куйвашев традиционно направил своё поздравление учителям, преподавателям, ветеранам педагогического труда, отмечающим свой профессиональный праздник 5 октября. В частности, Евгений Владимирович сказал следующее:

Уважаемые учителя и ветераны педагогического труда! Поздравляю вас с профессиональным праздником! Труд учителя во все времена считается одним из самых важных и почитаемых в обществе. Настоящий учитель не только даёт знания по своему предмету, но помогает ребенку раскрыть и реализовать свои способности, учит быть самостоятельным и ответственным, способствует формированию духовно-нравственных ценностей у молодого поколения.

В школах Свердловской области трудится около 35 тысяч педагогов. Во многом благодаря профессионализму, ответственности и творческому отношению к делу уральских учителей наш регион занимает в России лидерские позиции по качеству образования.

Вместе с преподавательским корпусом сегодня мы решаем важнейшие задачи, поставленные Президентом России, поповышению эффективности образовательного процесса, переходу на односменное обучение. Мы строим новые школы, создаём дополнительные места в общеобразовательных учреждениях. Мы ведем системную работу по обеспечению профессионального роста педагогов, повышению уровня квалификации, укреплению престижа профессии, обеспечению достойных условий жизни.

В регионе выстроена грамотная система стимулирования и поощрения педагогического труда. Лучшие учителя поощряются премиями из областного и федерального бюджетов. Молодые специалисты получают единовременное пособие при устройстве на работу. С прошлого года учителям как работникам бюджетной сферы предоставляется социальная выплата на строительство или приобретение жилья. В 2019 году её получат 39 педагогов из 19 муниципальных образований Свердловской области.

Дорогие учителя! Уважаемые ветераны педагогического труда! Благодарю вас за добросовестный труд, верность избранному делу, весомый вклад в развитие образования Свердловской области и воспитание юного поколения уральцев. Желаю вам крепкого здоровья, счастья, благополучия, благодарных, умных учеников и дальнейших успехов в работе!

Все эти слова, до последнего восклицательного знака, относятся и к педагогическому сообществу Шалинского городского округа, которое в этом году вновь пополнило свои ряды.

… это про творчество

Как рассказала София Зверева преподаватель английского языка в Шалинской СОШ №90, выбор профессии состоялся только в 11 классе: «Начиналась третья четверть, а я все еще не определилась: кем быть?». Среди возможных вариантов были поступление в Институт федеральной службы безопасности России или Уральский государственный медицинский университет, но их отвергли: «Моя сестра – медик, и я могла бы пойти по ее стопам, но с биологией и химией я никогда не ладила, – улыбается она. – А вот насчет ФСБ я задумывалась серьезно и даже готовилась сдавать ЕГЭ по истории и обществознанию. Но стоило подумать о том, как изменится моя жизнь после поступления: все строго, все по уставу… Я снова заколебалась».

Помощь пришла со стороны родителей, они не навязывали какую-то одну профессию, но однажды они сказали: «Не определишься до конца года, так и знай, пойдешь в учителя!». В семье учителей, помимо Софии, нет: отец занят в сельском хозяйстве, а мама работает в Платоновской библиотеке.

Сначала героиня восприняла это как шутку, но потом обнаружила в себе все предпосылки к данной профессии: «Я действительно хорошо общаюсь с детьми. Потому что у меня много двоюродных братьев и сестер, напрактиковалась. Тем более, в школе мне очень нравилось изучать английский язык, он давался мне легче, чем одноклассникам».

Решающим фактором стало то, что профессия учителя очень востребована на сегодняшний день: не возникло вопроса о том, где будет работать после окончания института – в школах района учителя английского нужны. Также это очень перспективная и интересная профессия: «Зная язык, можно развиваться в любых направлениях, от филолога до переводчика».

Об учебе в университете молодой педагог вспоминает с улыбкой: «Мы понимали, во что ввязались и какая огромная ответственность ложится на наши плечи: если мы действительно выбираем работу учителя, то несем ответственность не только за свои знания, но и за знания детей. Насколько будут хороши твои знания, настолько будут хороши знания твоих детей». Временами учиться было трудно, но скучно – никогда! Было место и вне учебной деятельности: «Занималась баскетболом, помогала организовывать праздники на уровне факультета, иногда писала стихи…».

София закончила Уральский педагогический университет в этом году и пока только привыкает к работе в новой школе и новом коллективе. Работа ей очень нравится: преподаёт английский в 4,5,6,9 классах и у подготовительной группы в 1 классе. Также осуществляет классное руководство 6 «А» класса

С учениками общий язык нашла быстро: «Очень добрые и чуткие дети. Поразительно отличаются от детей в городских школах, где мне доводилось проходить практику». Конечно, признается Софья, есть и такие дети, с которыми приходится «воевать» и искать индивидуальный подход, но без трудностей, тем более у молодого специалиста, никуда.

Но энтузиазма это не убавляет: «Я считаю, что учитель – довольно творческая профессия. И потому надо «креативить» как можно больше: придумывать новые задания, новые формы работы с детьми, чтобы максимально заинтересовать их в своем предмете, чтобы они с удовольствием ходили на занятия». Настоящий учитель, считает Софья, должен быть действительно заинтересован в детях: «Если тебе не нравится с ними работать, если ты не можешь найти с ними общий язык, тебе нечего делать в образовании».

К работе относится ответственно. Говорит, что подготовка к урокам занимает большую часть вечера после школы: очень много думает о том, что успела на уроке и что нет, какие результаты показали дети, какие у них могут быть вопросы на следующем занятии и что будет делать, если выполнят всё запланированное до конца урока…

Конечно, уделяет время и себе: в свободное время, если хорошая погода, любит прогуляться на свежем воздухе, если дома, то посмотреть мелодраму, послушать музыку или почитать – очень нравятся произведения Николая Гоголя. «А еще я очень начала ценить тишину, – улыбается Софья, – поскольку действительно устаешь за день от школьного шума». Однако, даже несмотря на усталость после рабочего дня, она приходит домой в хорошем настроении: «Удовлетворение от хорошо выполненной работы – непередаваемо».

… не только наставник, но и друг

А вот у Ольги Потаповой, учителя начальных классов и немецкого языка Сылвинской СОШ, другая история. Стать учителем она решила, когда училась ещё в 8 классе: «Изначально я хотела быть учителем физической культуры, поскольку спортом я занимаюсь с начальной школы, и он является неотъемлемой частью моей жизни». Ольга ходила в Шалинскую ДЮСШ с третьего класса, занималась легкой атлетикой и баскетболом, одерживала победы как в личных, так и в командных зачетах.

Также девушка отмечает влияние на выбор профессии своих учителей: «Для меня всегда были примером для подражания Екатерина Падерина – моя первая учительница, Тамара Попова – классный руководитель в старшей школе и Александр Дергунов – учитель физической культуры и тренер».

При поступлении в Свердловский областной педагогический колледж ей порекомендовали подать документы и на специальность учителя начальных классов, на случай, если не удастся поступить на учителя физической культуры. И как в воду глядели: «Классика жанра: чтобы поступить туда, куда мне хотелось, мне не хватило всего одного(!) балла». А вот с немецким языком, говорит Ольга, все гораздо интереснее: «Когда мы пришли в колледж 2 сентября, то нам сказали: «Вас разделят либо на 2 группы английского языка, либо на группу немецкого и английского». Я решила попробовать что-то новое и начала изучать новый язык».

За три года в колледже, рассказывает Ольга, было очень много ярких и запоминающихся событий: «Проводились конкурсы, соревнования, праздники. Было очень здорово. Трудно ли было учиться? Я бы так не сказала. Трудности встречаются везде, главное уметь их преодолеть. И я преодолевала».

По словам девушки, в семье она единственный учитель. Преподавать Ольге нравится: «Коллеги оказывают поддержку и помощь, поэтому трудностей в работе пока не возникало. Положительных моментов очень много: от горящих интересом глаз детей до чувства успешно выполненной работы. С классным руководством все замечательно: с ребятами мы быстро нашли общий язык и сейчас у нас теплые отношения

Каждое утро кто-нибудь из них рассказывает мне что-то интересное». Настоящий учитель, считает девушка, способен не только учить, но и быть своим ученикам другом, что она и старается делать.

Несмотря на то, что на подготовку к урокам уходит 2-4 часа каждый день, Ольга находит время и для себя: «В рабочие дни, если остается время, я смотрю телешоу или фильмы, особенно люблю фильмы «Форест Гамп» и «В бой идут одни старики». В выходные, если хорошая погода, они с сестрой подолгу гуляют с собаками – получается отличная пробежка. Если погода не радует, любит почитать: в последнее время увлеклась книгами, где собраны свидетельства очевидцев Великой Отечественной войны, или послушать музыку. Любимая музыкальная группа девушки – «Пикник»: «На их концерте я была не раз: петь вместе со своим кумиром в один голос – это невероятно! Стоит один раз сходить на их концерт в начале года – и эмоций на целый год вперед. «Пикник» удивляет каждый раз, это та группа, которая не останавливается на достигнутом. Есть с кого брать пример…».

… забыть об усталости

Юлия Липина учитель начальных классов и английского языка Шамарской СОШ, с 1-го класса знала, что будет преподавать в школе: «Это была моя мечта. Также меня очень вдохновил пример Лилии Петровой, моей первой учительницы: я всегда восхищалась тем, как она увлечена своей профессией».

Как рассказывает Юлия, мама поддержала ее выбор и помогла определиться с выбором учебного заведения – девушка окончила Свердловский областной педагогический колледж. Там помимо специальности «преподавание в начальных классах» дополнительно шёл английский язык. По словам девушки, студенческие будни не оставили после себя ярких воспоминаний, а вот преподавать ей «безумно нравится»: «Я очень люблю детей. Их энергия, их любовь, их отдача – это невероятно, я забываю об усталости, когда рядом с ними». Английский Юлия преподает во вторых и четвертых классах, а как педагог начальных классов осуществляет классное руководство 1 «Б»

 

К слову, в колледже к её специальности английский язык шел дополнительно. Конечно, много времени уходит на подготовку к занятиям – около 4-5 часов, но, говорит девушка, это часть профессии: «… а настоящий учитель должен любить свою профессию. Если любишь то, чем занимаешься, то сможешь передать свои знания детям». В свободное время Юлия старается увидеться с друзьями, любит читать, особенно стихи Сергея Есенина, и фотографировать природу.

… это семейное

Анна Зверева, учитель начальных классов в Платоновской СОШ, тоже вдохновилась примером своей первой учительницы, Августы Зверевой. Августа Николаевна – её тетя, папина сестра, она всегда была для девушки авторитетом, потому и хотелось быть на нее похожей. Неудивительно, что после окончания школы Анна поступила в Свердловский областной педагогический колледж.

Об учебе в колледже она вспоминает с улыбкой: «Конечно, было тяжело: большая нагрузка, плотный график занятий, но зато столько нового выучила и узнала, особенно на практике в школе №168 города Екатеринбурга: учителя, работавшие там, дали мне много ценных советов – хочется воплотить их в жизни». Также девушка отмечает опыт, полученный в детском оздоровительном лагере «Таватуй», в её нынешней работе очень пригодились полученные там навыки, например, в проведении различных игр.

Кстати, в семье Анны целая династия учителей разных направлений: есть учитель биологии, истории, иностранного языка, географии. И, глядя на них, девушка выявила для себя критерии, которым хотела бы соответствовать как хороший педагог: «Я думаю, настоящий учитель должен любить свою работу и отдаваться ей полностью. Быть ответственным и коммуникабельным, а по отношению к детям – отзывчивым и добрым».

Преподавать ей нравится, несмотря на сложности: «Я еще новичок в этом деле и потому только разбираюсь в учебном процессе и в том, как руководить классом. Ребята год до этого учились с другим педагогом и сейчас привыкают ко мне. Я надеюсь, мы выстроим с ними хорошие отношения». Своей главной задачей как педагога считает научить своих учеников

Быть грамотными и уметь ориентироваться в постоянно меняющемся обществе. Для этого Анна тщательно готовится к занятиям: на подготовку уходит до трёх часов каждый день. В свободное время девушка любит встречаться с друзьями и предаваться любимому хобби – вышивке крестиком, которым она занимается еще с начальной школы.

… воспитывает в ребенке личность

Как рассказала Мария Голова , воспитатель в детском саду №2 в поселке Вогулка, изначально она хотела стать учителем начальных классов. Но, когда пришло время поступать в университет, девушка задумалась о профессии воспитателя и подала документы на это направление тоже. Выбор был сделан в пользу последнего.

Учиться в Уральском государственном педагогическом университете, по словам девушки, было несложно и интересно: студенты успевали не только учиться, но и участвовать в олимпиадах, посещать интересные экскурсии и поездки. Пройденная практика в детсаде «Филиппок» города Екатеринбурга помогает девушке в работе: «Полученные там навыки я применяю и здесь. Также мне очень помогает замечательный коллектив нашего детского сада».

За время работы Мария поняла, что это такое – быть хорошим воспитателем: «Каждый воспитатель должен развивать в ребенке, в первую очередь, личность. Быть для детей примером и другом. Не менее важно уметь находить общий язык с родителями воспитанников, ведь вы ответственны за их детей».

По словам девушки, работа ей нравится, атмосфера там очень дружелюбная, а то, что немного устаёт эмоционально, так это нормально: «Я очень люблю детей. Возраст моих воспитанников – 2-3 года и мне нравится обучать их: заниматься с ними, учить одеваться и складывать вещи в шкафчик, наблюдать за природой, играть в подвижные игры… А что до распорядка дня в садике, то к нему привыкаешь и учишься грамотно использовать время: заполнять журналы и составлять планы на неделю я успеваю в сон-час, а то, чем мы будем заниматься с детьми завтра, планирую после завершения рабочего дня». Свободное время девушка проводит в кругу семьи.

Пожелаем молодым педагогам сил и терпения в нелегком, но интересном учительском труде.

Полина СЫЧЁВА.
Фото предоставлены

Прокоментируйте через Вконтакте:

Последние новости и статьи:

Топ объявлений:

Новостная группа вконтакте: