По инициативе Дениса Паслера в Свердловской области формируется бесшовная система профориентации. «Компас профессий дошкольников» дополнит систему профориентации. Специалисты детского дошкольного образования в Шалинском округе считают, что основные принципы этой системы уже внедрены в работу. Ранняя профориентация отвечает задачам национального проекта «Кадры», который направлен на формирование современной системы подготовки специалистов, развитие человеческого потенциала и обеспечение экономики квалифицированными кадрами. Как новые условия работы применимы к устоявшейся системе профессиональной ориентации дошкольников рассказала, и на примере показала методист, воспитатель старшей группы детского сада «Рябинка» Елена Панкратова.
Профориентационный проект «Компас профессий дошкольников» дополнит систему профориентации в Свердловской области. Первые специализированные образовательные пространства открылись в 60 дошкольных учреждениях Чкаловского района Екатеринбурга.
«В Свердловской области формируется бесшовная система профориентации — с детского сада до колледжа и университета. В регионе продолжает работу проект «Уральской инженерной школы». Ребята разных возрастов знакомятся с актуальными профессиями, приобретают навыки и умения в выбранном направлении, чтобы потом продолжить обучение. Сегодня проект включает 118 школ, 33 детских сада, 54 организации среднего профобразования, 6 IT-кубов, 17 кванториумов и свыше 400 Точек роста», – сказал губернатор Свердловской области Денис Паслер.
Проект «Компас профессий дошкольников» охватывает 56 профессий, распределённых по направлениям: творческое, техническое, социально ориентированное, естественно-научное. В детских садах будут созданы специальные кабинеты-мастерские, творческие студии, профи-центры и лаборатории, где ребята от 5 до 7 лет могут попробовать себя в роли военного, ювелира, геолога, швеи, эколога, нутрициолога, артиста.
«Это те профессии, которые нас окружают, – начала знакомство с методикой профессионального обучения детей Елена Аркадьевна Понкратова. Это почтальон, продавец, врач, пожарный, сотрудник полиции, шофер, парикмахер и те, профессии, которые окружают детей внутрии детского сада: воспитатель, повар, уборщица. Более глобально знакомим детей с профессиями через игру, через чтение, просмотр презентаций. Это профессии художник, геолог, космонавт.
Как определить предрасположенность ребенка к той или иной профессии?
– У нас много центров в группе. Центры это уголки с тематическим реквизитом, костюмами для той или иной профессии. Если пожарный, то там есть соответственный костюм, шлем, машина с выдвижной лестницей.
Если доктор – соответствующая атрибутика. Дети сами выбирают в какую профессию будут играть, но могут в ходе игры с одной профессии «переселиться» в другую. Такая трансформация. Например есть центр с банковскими картами, финансовая грамотность – необхомость нашего времени.
Модные профессии, которые сейчас на слуху: робототехника, дроновод.., как то представлены в ваших центрах?
– К сожалению такой базы, у нас пока нет. Дети очень часто называют себя телефонистом, имея в виду работу с помощью программного обеспечения в телефоне или на планшете. Отмечу, пока такой базы нет, но думаю скоро появится, потому что это веление времени. Но у нас есть лего-конструктор и творческая мысль малышей вполне может собрать из него и дрон и самолет… Кроме всего прочего управление такой техникой, как дрон требует специального обучения и самим воспитателям.
Программа «Компас профессий дошкольников» предполагает профессиональные пробы, когда детям предлагается побывать на рабочем месте, например родителей и попробовать себя, например, в роли врача.
Мы выходим в профтуры. Наши малыши частые гости в пожарной части. Мы выходим на экскурсию в пожарное депо и они к нам часто приходят. Тесно общаемся с детской библиотекой. Дети знают, что это за профессия библиотекарь. На следующей неделе мы пойдем на почту, в почтовое отделение, знакомиться с профессией почтальон. Мы старшая группа у нас в запасе есть еще год, а вот подготовительная группа ходили на экскурсию в поликлинику Шалинской больницы.
Бесшовность профессионального образования подразумевает активное участие родителей.
Родители очень помогают. Например, у есть у нас ракета, шлем космонавта, все эти предметы сделаны руками наших родителей. И это особенно ценно: их вовлечённость помогает детям делать первые профессиональные пробы. Мы открыты к сотрудничеству и совместному творчеству.
Вот такой получился поход в детский сад, когда знакомство с ежедневными занятиями детей не отвечает привычному стереотипу: ребенок поиграл-покушал – поспал. Елена Понкратова, не меняя профессии, 40 лет проработала с детьми, сразу после окончания Ирбитского педагогического училища. И таких педагогов в наших детских учреждениях большинство. Поэтому работа в новой программе «Компас профориентации дошкольников» для наших педагогов не станет чем-то неизвестным. Скорее это новый вызов к знакомству с профессиями будущего, с влияниями новых технологий на рынок труда, а значит обучения наших детей перспективным специальностям.
Наталия Костюченко
